Литературно-музыкальные сказки в театрализованной
деятельности старших дошкольников.
Театрализованная деятельность - это самый распространенный вид
детского творчества. В детском саду она имеет свои особенности - это мир, в
котором ребенок играет в сказку, а через игру он познает мир. Воспитатель
Евдокимова Надежда Александровна отводит театральной деятельности
особое значение и считает, что это замечательно, если самодеятельный
детский театр входит в повседневную жизнь ребенка. Ведь во время зрелища
воображение позволяет ребенку наделять героев пьесы человеческими
свойствами, воспринимать происходящее как реальность, сочувствовать,
переживать и радоваться за героев пьесы.
Дети учатся замечать хорошие и плохие поступки, проявлять
любознательность,
они
становятся
более
раскрепощенными
и
общительными, учатся четко формулировать свои мысли и излагать их
публично. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию
детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость.
Театральная деятельность - наиболее распространенная форма развлечения
в детском саду, которая тесно связана с музыкальным развитием
детей. Вместе с педагогами этой деятельностью в нашем детском саду
успешно занимается
музыкальный руководитель Власова Инна
Владимировна. Детям нравится самим обыгрывать песни, разыгрывать
действия сказок, знакомые литературные сюжеты. Театр превращается для
них в настоящий праздник. Музыка помогает передать характер персонажей
в движении, герои поют, танцуют. Происходит обогащение музыкальными
впечатлениями, пробуждается творческая активность. Музыка вызывает
радостные эмоции, развивает речь детей, эстетический вкус, способствует
проявлению творческой инициативы, становлению личности ребенка,
формированию у него нравственных представлений, снимает зажатость и
скованность, развивает чувство ритма и координацию движений,
пластическую выразительность и музыкальность, умение использовать
интонацию, выражающую основные чувства.
Для постановок педагоги выбирают русские народные сказки. Сценарии к
сказкам педагоги перерабатывают для детей своей группы: добавляют героев,
подбирают стихи, диалоги, песенки, разучивают танцы. Получаются
народные сказки на новый лад. Дети с педагогами изготавливают афиши,
атрибуты для театра, делают оформление. Для ролей активно приглашают
родителей, которые с удовольствием участвуют в спектаклях. В результате
получается большой театральный праздник.
